교육공동체시민연합 대표이자 성신여대  총장인 이상주 전 교육부총리가 "현재 학교 교육공동체에서 가장 심각한 문제를  일으키고 있는 갈등에는 대체로 전교조가 개입돼 있거나 관련돼 있다"고 주장해 파문이 예상된다.

이 전 부총리는 25일 오후 21세기 분당포럼(대표 이영해)이 분당 제생병원 대강당에서 마련한 초청 토론회에서 '한국교육, 무엇이 문제인가'라는 기조발제문을 통해 이 같이 밝혔다.

▲21세기분당포럼이 주최한 초청토론회에서 이상주 전부총리(사진왼쪽에서 네번째)가 한국교육의 문제에 대해 기조발제를 하고 있다.     ©우리뉴스

이 전 부총리는  "최근 있었던 NEIS반대와 성과급 지급반대 등 학교경영에 직.간접적인 영향을 미치고 있다"면서 "이들은 교원노조법에서 금지하고 있는 집단연가, 집단조퇴라는 탈법적 행위를 자행하고 선배 교육자인 학교 관리자에게 비윤리적 행위를 서슴지 않으며 편향된 이념과 시각을 주입하는 의식화교육을 공공연히 실시하고 있다"고 지적했다.

또 "전교조가 교직의 노동조합주의를 표방하고 있어 교사들이 지나치게 안일과 권익만을 추구하고 교단교사로서의 책무와 봉사를 소홀히 하고 있어 '페스탈로찌'의 '페'자도 안나온다"면서 자기주장방식이 지나치게 투쟁적이고 대결적이라는 점을 문제점으로 지적했다.

특히 이 전 부총리는 "전교조는 공식 문서에서 '교장과 적대적 관계를 유지하고 사학을  '약탈적 자본'으로 규정하고 사학 교사들에게 '처절한 투쟁을 하라'고 선동하고 있다"고 지적하고 "이들의 주장은 마르크스주의 계급 투쟁관이 반영돼 있다"고 말해 전교조의 반발이 예상되고 있다.

이러한 문제점을 극복하기 위해 그는 "학교교육을 모니터링하고 감시하기 위한 시민단체가 필요하고 분당지역에도 교육공동체 시민모임이 결성되야 한다"면서 "이를 통해 전교조의 탈법적 비교육적 관행을 고쳐나가야 한다"고 주장했다.

이 전 부총리는 이날 학교 교육의 병적 증상으로 ▲교육의 비대해진 대중화와 입시준비 교육의 폐단 ▲빈약한 교육재정과 열악한 교육환경 ▲중앙집권적 교육행정과 교육정책의 혼선 ▲교육의 공동체적 기반 붕괴와 교단갈등 등 4가지를 지적한 뒤, 신뢰와 존경과 사랑이 넘치는 조화로운 교육공동체를 회복해야 한다고 강조했다.

이를 위해 그는 ▲학교장, 교육행정가, 사학운영자의 민주적 지도성 강화 ▲교육공동체의 조화를 해치는 행위 감시, 견제할 수 있는 강력한 학부모 단체나 시민단체 구성 ▲교육공동체 구성원들 간의 대화와 협의를 거쳐 크게 벌어진 교육관과 가치관의 차이 해소 ▲학교 경영자나 행정가에 대한 법률적, 행정적 보호수단을 강구 ▲과격한 투쟁을 일삼는 교직단체의 자기변신 노력 등의 대안을 제시했다.

한편 이날 토론자로 나선 이승택(정자중학교)교장은 "학교교육을 살리기 위해서는 학부모의 참여기회 확대와 자치단체의 적극적인 지원, 지방교육자치제도의 개선 등이 필요하다"며 "교육의 목적이 단순히 특정대학 입학이나 돈벌이가 아닌 배움을 좋아하고 자아실현을 위한 평생학습이 이루어질 수 있어야 한다"고 제안했다.